miércoles, 31 de octubre de 2012
Legibilidad de Imágnes
Legibilidad de
imágenes:
Debe contener: Nitidez
+ Comprensión + Cantidad de detalles
"Ni demasiado, ni
demasiado poco"
Al tener demasiada
información, se dificulta decodificar el mensaje, asi como la excesiva
simplificación, puede omitir detalles importantes.
Tiene una gran relacion con el núcleo semántico porque la imágen debe de ser adecuada y sin una gran cantidad de detalles si se quiere especificar algo de la misma.
No debe de estar tan saturada de informacion ni tampoco muy poca.
La legibilidad de la misma, depende de la cantidad de detalles que tiene porque si tiene detalles muy pequeños, o muchos, puede llegar a ser un distractor para los alumnos.
Al igual que pueda ser un distractor, también puede ayudar a comprender MAS la imagen presntada.
Ejemplo.
- Forma legible de "Alumno Sonriente"
(Porque se centra en el alumno como un primer plano, la imágen es amplia y se nota que es un alumno y está sonriendo)
- Forma NO legible de "Alumno Sonriente"
(Esta imagen no es una forma legible ya que hay 3 alumnos en ella, es pequeña y no se ve bien cual de los tres esté sonriendo)
¿Qué es el Núcleo Semántico?
Nucleo Semantico.
Es una porción de una imagen
que contiene elementos esenciales para su comprensión. También existen zonas
no significativas las cuales se pueden eliminar cortando la imágen.
El entorno de la foto, o
fondo, funciona como significado de una imágen.
Depende de lo que se quiera mostrar al alumno en la imágen, el tema del que se vaya a hablar o lo que se va a transmitir.
Es de gran importancia al utilizarlo en algun material didacto porque evita distracciones y se centra en lo que se quiere mostrar principalmente.
Ejemplo:
·
Maestro
en clase usando sólo medios didácticos de tercera generación.
·
Alumno
trabajando con medios de tercera
generación.
·
Distracción en el salón de clases.
·
Material
didáctico de primera generación en un aula.
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